das Runden von Zahlen ist ein spannendes Thema
und in so manchem Lehrwerk wird es
für meinen Geschmack sehr reduziert angeboten
(ab 5 runde ich auf)
in diesem Kontext wird dann die Zahl 651.000 auf 700.000 aufgerundet
und ich stelle die Frage, in welchem Kontext das sinnvoll sein könnte...
neben dem Fokus auf die Rundungsregel ist das Runden etwas,
was ich tatsächlich im Alltag nutze
und sich darüber Gedanken zu machen kann spannend sein...
was muss ich beim Einkaufen beachten,
wenn ich überschlage,
auf welchen Stellenwert kann ich runden,
ohne zu gravierend zu verändern....
(bei Einwohnerzahlen von Landeshauptstädten
war das bei uns jetzt Thema)
mal sehen, was sich bei uns im Unterricht ergeben wird,
denn ich werde das Runden immer mal wieder aufgreifen
und hoffe auf spannende Beiträge der Kinder...
hier jetzt erst einmal Material für Kinder,
denen es schwer fällt zu erfassen, auf welchen Stellenwert gerundet werden soll
und welcher Stellenwert dann der entscheidende Indikator ist...
LG Gille
Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften
und hier die Ansicht
(runden auf Zehntausender und Tausender gibt es auch)
und einsortiert ist die Datei im Archiv unter
Mathe 4
Mathe 4
Zahlraumerweiterung
"Zahlen runden 36 Zahlenkarten"
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