wenn sich Türen schließen....

dann öffnen sich andere

und auch wenn es nicht ohne kleine Stolperstellen weitergeht,

weil Gewohntes und Bekanntes es einem einfach gemacht haben,

und neue Wege einen aus einem durchaus liebgewonnen Trott herausreißen können,

so geht es weiter
und oft ist das was kommt

eine Zeit später schon gar nicht mehr wegzudenken...

Euch allen möchte ich an dieser Stelle einmal Danke sagen,

denn zu jeder Zeit konnte ich spüren, 

dass ihr großes Interesse 

am Lernstübchen und meinem Material hattet.

Zu allen Zeiten hat es mich beflügelt,

nach guten Wegen zu suchen,
meinen Fundus auszubauen und ihn so weiterzugeben, 

dass es sich immer in einer guten Waage von Geben und Nehmen hielt...

in den letzten Jahren hat sich rund um das Lernstübchen einiges getan,
das Material entwickle ich nach wie vor alleine für meine Lerngruppen,
aber hinter mir steht mittlerweile ein kleines Team,
das mir anfänglich bei der Umsetzung des Archivs geholfen hat
und in den letzten 2 Jahren das entwickelt hat,
was wir hinter den Kulissen das Lernstübchen 2.0 getauft haben.

Jetzt habe ich es nach gut 6 Jahren des Bloggens (über blogspot)
mit dieser tatkräftiger Unterstüzung geschafft,

ein eigenes Ding aufzubauen und ein Lernstübchen zu entwickeln,

in dem Blogbeiträge mit ihrem Material wieder 

verbunden und in einem übersichtlichen System nutzbar sind.

So ist in vielen Aspekten die Organisation für uns
und die Suche nach passendem Material für euch leichter...

das neue System begeistert mich bereits sehr,
auch wenn ich mich selber noch ein bisschen einarbeiten darf
und euer erstes Feedback ist hier auch sehr freudig angekommen
- hell, freundlich, übersichtlich, ansprechend,
gut strukturiert, neugierig machend, 
bekanntes aufgreifend und doch neu ... -
sodass ich im ersten Fazit meine, dass wir alle motiviert
mit dem neuen Lernstübchen weitermachen werden.

Eine eigene Website wie das neue Lernstübchen
bietet auch hinter den Kulissen noch viele Möglichkeiten,
die bereits als Ideen und Visionen
für kommende Weiterentwicklungen angedacht sind.

ich bin gespannt auf das was kommen wird,

hoffe, dass ihr euch auch im neuen Lernstübchen wohlfühlen werdet,

und mit ein bisschen Geduld, Ausprobieren und unseren Erklärhilfen schnell wisst,

welche Pfade euch dort dann zu eurem Ziel führen

ob und in welcher Weise das neue Lernstübchen lebendig gestaltet wird,

das haben wir alle in der Hand, 

denn das Kommentieren ist dort wieder ohne viel Aufwand möglich

und wir freuen uns über jeden, 

der Lust darauf hat, seine Spuren zu hinterlassen...

hier wird es keine neuen Beiträge mehr geben,
aber im Lernstübchen 2.0 geht es ja nahtlos weiter

ich wünsche euch einen guten Start im neuen Lernstübchen,

wohin wir alles umgezogen haben
Blogbeiträge, Material, Nickdaten und

eure vielen netten und weiterführenden Kommentare

LG Gille

PS. Wir lassen den Blog noch einige Zeit am Netz
haben aber bereits eine Weiterleitung gebaut
die dafür sorgt, dass alles, was bereits im Internet verlinkt und vernetzt ist,
auch passend weitergeleitet wird oder direkt zum Blogbeitrag führt.

Wer bereits jetzt einen alten Blogbeitrag 
im neuen Lernstübchen finden möchte,
kann einfach in der Suchfunktion die URL
(also die https://lernstuebchen-grundschule.blogspot.com/20 ... .html)
des alten Blogbeitrags suchen
und kommt so zum migrierten Blogbeitrag im Lernstübchen 2.0 :-)

der Umzug des Lernstübchens ist greifbar nah

dass sich hier etwas hinter den Kulissen tut, 

werden viele von euch mitbekommen haben

in emsiger Kleinstarbeit haben wir im Team 

über Monate an dem Projekt Lernstübchen 2.0 gebastelt

in den letzten Wochen haben wir euch schon einen Einblick gewährt

und einige von euch haben die Möglichkeit genutzt

sich im neuen Lernstübchen bereits einmal umzugucken

Außerdem haben wir von euch die eine oder andere
sehr positive und motivierende Rückmeldungen bekommen.

So konnten wir teilweise Verbesserungen umsetzen
und Vorschläge für kommende Weiterentwicklungen festhalten.

 

jetzt sind wir soweit,
dass wir am 20.07.
- in der Ruhe der Sommerferien -
das Lernstübchen umziehen werden

zurzeit besteht das Lernstübchen ja bekanntlich aus dem Blog,
wo alle Materialien vorgestellt werden

und dem Lernstübchen-Archiv,
wo alle Materialien heruntergeladen werden können

(sofern man eine Lizenz hat)

für das neue Lernstübchen 2.0 war uns ganz wichtig,

dass diese Verbindung zwischen

• Blogbeitrag, 
• Material zum Downloaden und 
• den Kommentaren für den Austausch 

 wieder direkter ist

Gleichzeitig wollten wir die Fülle des Archivs strukturiert 

und übersichtlich dargestellen,

 sodass jeder die Möglichkeit hat in allen Beiträgen 

das passende Material für sich zu finden.
(in neuer Rubrikansicht oder bekannter Ordneransicht)

Ein großer Wunsch von euch war dafür eine komfortable Suchfunktion,
die im alten Archiv oft vermisst wurde.

Den Wunsch konnten wir euch (und auch uns) erfüllen. :-) 

mehr zum Lernstübchen 2.0 findet ihr in den dortigen FAQ
oder dem "übers Lernstübchen"

was bedeutet aber nun der Umzug am 20.07. für euch
und das Lernstübchen:

 

Das neue Lernstübchen läuft zurzeit
auf einer temporären URL (ich-will.de)

und wird am 20.07.
auf die Archiv-URL (lernstuebchen-grundschule.de)

umziehen.

Die alten Blogbeiträge sowie alle Materialien des Archivs
sind natürlich übertragen

und neue Blogbeiträge mit Material werden ab dem 20.07. 

nur noch im neuen Blog des Lernstübchen 2.0 veröffentlicht.

Dieser Blog (lernstuebchen-grundschule.blogspot.com)
wird dann in ferner Zukunft auch abgestellt werden.

(aber keine Panik: ist ja alles im neuen Lernstübchen,
wo es nahtlos weitergeht!)

Eure Nickdaten samt Lizenzen haben wir ebenso migriert,

sodass ihr euch nicht neu registrieren müsst,

falls ihr dies im alten Archiv bereits getan habt.

Ihr könnt dann direkt mit dem Einloggen starten.

Liebe Grüße
Gille, Laurin und das Lernstübchen-Team

Aufgabenfamilien im ZR 6 (Material)

hier jetzt auch noch Material zum Laminieren, 

um Aufgabenfamilien im Zahlenraum bis 6 zu trainieren...

hier könnten auch Plättchen gut zum Legen und Handeln genutzt werden

und auch hier lässt es sich gut auf eine passende Versprachlichung achten

LG Gille

Illustration: www.martinalengers.de

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

 und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1

ZR bis 6

"Aufgabenfamilien im ZR bis 6"

Aufgabenfamilien im ZR bis 6 (Arbeitsblätter)

hier jetzt ein paar Arbeitsblätter zu Aufgabenfamilien

im Zahlenraum bis 6

wenn die Zahlzerlegungen alle sicher sitzen,

dann kann man damit beginnen,

Aufgaben zu den Zerlegungen zu finden

hier ist sicher handeln gefragt

und auch die Versprachlichung 

finde ich an dieser Stelle sehr wichtig

LG Gille

Illustration: www.martinalengers.de
Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1
ZR bis 6

"3 AB Aufgabenfamilien im ZR bis 6"

Mengenerfassung bis 6

im ersten Schritt werde ich das Material

für den Zahlenraum bis 6 noch ergänzen

und überlegen, wie ich es möglichst so einsetzen kann,

dass die Kinder damit auch weitgehend selbstständig arbeiten können

meine Idee ist es, die Lernziele absolut transparent zu machen

und außerdem auch Kinder, die den Zahlenraum bis 20 abgeschlossen haben,

als Helfer-/Partnerkinder einzusetzen

diese Arbeitsblätter habe ich noch auf dem PC gefunden,

sie fehlen noch im Lernstübchen 

und über diese Phase sind bei mir alle Kinder hinaus,

die Mengenerfassung bis 6 klappt...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1

ZR bis 6

"Plättchen im Sechserfeld"

Mathe im 2. Schuljahr bis zu den Herbstferien

wir werden uns alle Gedanken machen,

wie man im nächsten Schuljahr 

wieder gemeinsam mit den Kindern starten kann,

denn der Lernstand wird sehr verschieden sein

und das gesamte Drumherum bleibt unwägbar...

für mich war es jetzt ein erster Schritt,

die Arbeitsergebnisse der Kinder aus den letzten beiden Schulwochen auszuwerten

und mir über eine Liste einen Überblick zu verschaffen,

für welche Bereiche es Material geben muss,

damit alle Kinder dort abgeholt werden können,

wo sie jetzt stehen...

ich habe Kinder, die den Zahlenraum bis 6 noch festigen müssen,

(das heißt, auch der ZR bis 10 muss noch aufgebaut werden)

andere, die im Zahlenraum bis 10 sicher rechnen und 

der ZR bis 20 noch in den Blick genommen werden sollte...

das Kopfrechnen im 2. Zehner ist noch ein Thema

und die Rechenwege über den Zehner im ZR bis 20

müssen vertieft und gefestigt werden...

Kinder, die die Inhalte der ersten Schuljahres abgeschlossen haben,

die gibt es auch und für die muss überlegt werden,

was sie bis zu den Herbstferien an zusätzlichem Futter bearbeiten können,

denn ich denke, dass ich den Zahlenraum bis 100 

nicht vor den Herbstferien einführen werde...

Ziel ist es, nach den Herbstferien mit möglichst vielen Kindern

den Zahlenraum auf 100 erweitern zu können

und zeitgleich wird es noch Kinder geben,

die länger im Zahlenraum bis 20 verweilen werden...

auch im kommenden Schuljahr werden die Kinder ohne Mathebuch arbeiten,

wir nutzen nur das Arbeits- und Übungsheft zu Denken und Rechnen, 

sodass wir einen einen guten Spielraum zur freien Gestaltung haben

und ich hoffe, dass wir so auch gut auf verschiedene Niveaustufen arbeiten können...

hier jetzt einmal ein paar Listen, die ich für mich erstellt habe,

um einen Überblick zu bekommen

und die vielleicht auch der eine oder andere nutzen von euch kann

wenn ihr euch Gedanken darüber macht, 

wie es im nächsten Schuljahr sinnvoll weitergehen kann,

dann würde ich mich hier sehr über einen Austausch freuen...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Illustration: www.martinalengers.de

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Organisation und Ordnung

"Liste Mathe 2. Klasse Wiederholungsphase"

Denken nur in ganz kleinen Schritten...

selbst Minischritte können manchmal schon zu groß sein

und das, was eben noch richtig war

ist überholt, bevor die Tinte trocken ist... 

mich hat das abgehalten, in die Ferien zu gehen

und all denen die wohlverdiente Erholung zu wünschen,

die die Schule auch erst einmal hinter sich lassen konnten,

weil mir Selbstverständlichkeiten abhanden gekommen sind...

 

und bevor ich jetzt was falsches sage,

habe ich mir gerade mal den Ferienkalender angeschaut...

viele sind jetzt in den Ferien angekommen,

wenn auch nicht so unbedingt schon im Ferienmodus

und alles fühlt sich doch so anderes an als man es kennt...

einige Bundesländer sind aber auch noch nicht soweit,

werden aber nachziehen und ihre Pause machen,

wenn die ersten schon wieder in den Startlöchern sitzen...

und so wünsche ich allen, die nicht mehr in die Schule müssen,

abschalten und die Zeit nach ihrem eigenen Rhythmus gestalten zu können,

und denen, die noch ein Weilchen vor sich haben,

eine gute Zeit mit den Kindern in der Schule...

hier wird es auch Veränderungen geben,

hier gibt es Pläne, wie es weitergehen wird,

und in den nächsten Tagen werde ich ein bisschen erzählen,

denn einen Ausblick zu geben, damit ihr wisst,

was euch im nächsten Schuljahr im Lernstübchen erwartet,

das habe ich immer gemacht und gerade in der Zeit von Unwägbarkeiten,

ist doch so mancher Strohhalm, an dem man Halt findet, gerne gesehen...

euch alles Gute und an dieser Stelle 

schon mal ein herzliches Dankeschön,

denn ohne euch und euer beständiges Interesse 

wäre das Lernstübchen heute nicht da, wo es jetzt ist...

LG Gille

Bildmaterial den passenden Artikel zuordnen

hier jetzt noch Material,

um auf Nomen aufmerksam zu machen

und die passenden Artikel zuzuordnen

ohne lesen und schreiben zu können...

LG Gille

Bilder: designritter  

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 1

Sprache untersuchen

"Bilder benennen und Artikel bestimmen"

Nomen für Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge

hier ist jetzt Wortmaterial den verschiedenen Gruppen zuzuordnen

und das Bildmaterial, das für die Einführung gut nutzen kann

ist auch so ausgewählt, dass es diesen Gruppen zuzuordnen ist...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Illustration: www.martinalengers.de

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 2

Sprache untersuchen

"2 AB Nomen sortieren"

Bildmaterial den passenden Artikeln zuordnen

hier sind jetzt Bildern den richtigen Artikeln zuzuordnen

und dann die Nomen zu schreiben und 

passend in einer Tabelle einzusortieren

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Bilder: designritter 

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 1

Sprache untersuchen

"10 AB Nomen und ihre Artikel"

den richtigen Artikel zum Wort finden

hier müssen die Nomen gelesen werden,

zu denen dann der richtige Artikel zu finden ist...

das Wortmaterial ist fast vollständig eine Auswahl

aus dem neuen Grundwortschatz aus NRW

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Illustration: www.martinalengers.de

hier die Ansicht

 und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 1

Sprache untersuchen

"6 AB Begleiter finden"

Artikel zu den Nomen finden

hier sollen ausschließlich die richtigen Artikel gefunden werden...

LG Gille

Bilder: designritter  

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

 

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 1

Sprache untersuchen

"finde den richtigen Begleiter zum Bild"

Einführung der Nomen Bild- und Wortmaterial

das Bildmaterial lässt sich sowohl nutzen,

um die Nomen nach ihren Artikel

oder auch nach Nomen für 

Menschen, Tieren, Pflanzen oder Dingen

zu sortieren...

LG  Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Bilder: designritter  

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Deutsch 1

Sprache untersuchen

"Nomen Bild und Wortkarten sortieren"

Nomen - Namenwort (Tafelaushang)

in der letzten Wochen werden wir das Thema "Nomen"

noch ansprechen und das Material für die Erarbeitung ist jetzt fertig ...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Illustration: www.martinalengers.de

hier die Ansicht

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Deutsch 1

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"Nomen Namenwort Tafelaushang" 

das Lernstübchen 2.0

lange haben wir gebastelt
und fertig ist man ja bekanntlich selten,
aber vorenthalten wollen wir es euch jetzt nicht mehr...

die Neuauflage des Lernstübchens

- das Lernstübchen 2.0 -

seit fast 2 Jahren sind wir im Team dabei,

das Lernstübchen für alle Beteiligten 

durch eine Neuauflage zu ersetzen.

mittlerweile läuft schon das allermeiste rund...

...das eine oder andere wird noch entstehen

aber wir finden, es ist schon jetzt
übersichtlicher, intuitiver,
auf gemeinsamen Austausch ausgelegt
und leichter zu durchsuchen,

also einfach besser als das jetzige System

Was ist für euch wichtig zu wissen:

• das neue Lernstübchen 2.0 verbindet Blog und Archiv miteinander
  (mit einer Lizenz kann man im Blogbeitrag das Material wieder direkt herunterladen...)
  mehr dazu hier
• das Kommentieren der Beiträge ist einfach,
  wenn ihr registriert seid
  mehr dazu hier
• alle Beiträge inklusive Material wurden in das
  Lernstübchen 2.0 übertragen und 
• alle eure Lernstübchen-Accounts samt Lizenzen wurden ins neue System übernommen.
  (ihr müsst euch also nicht neu registrieren, sondern könnt direkt mit dem Login starten und stöbern)
• das Archiv kann man 
• in der neuen Rubrikansicht mit einer praktischen Suchfunktion mit Filtern 
• oder in der alten Ordneransicht durchsuchen.
  mehr dazu hier
• übergangsweise laufen beide Systeme parallel

 also einfach mal reinschauen, ausprobieren
und das neue System kennenlernen.

Viel Spaß dabei!!!

--> Hier geht's zum Lernstübchen 2.0 <--

(lasst euch von der jetzigen URL nicht verwirren,

 die ist nur übergangsweise :-P wir sind umgezogen :-) )

 

• wenn ihr Fragen zum neuen Lernstübchen habt, findet ihr in den FAQ sicherlich viele Antworten und
• im Bereich übers Lernstübchen findet ihr Infos, die euch einen Einblick hinter die Kulissen geben
• falls technische Probleme auftauchen, könnt ihr die Chatfunktion unten rechts nutzen (wir sind zwar nicht rund um die Uhr präsent, aber zeitnah kümmern wir uns um eure Anliegen. Sie sind uns wichtig und eine wertvolle Unterstützung.)

liebe Grüße
Gille, Laurin und das Lernstübchen-Team

Nomen - Tafelaushang

in den letzten beiden Schulwochen werden wir 

uns noch mit den Nomen beschäftigen

und heute habe ich mich schon einmal um den Tafelaushang gekümmert

und ihn in verschiedenen Formaten erstellt...

LG Gille

Illustration: www.martinalengers.de

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

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Deutsch 1

 Sprache untersuchen

"Tafelmaterial Nomen"

Minusaufgaben im ZR 20 mit Übergang am Zwanzigerfeld (2)

hier jetzt sämtliche Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20

mit Übergang und dem Zwanzigerfeld als Anschauung...

Gerechnet werden soll bis zur 10 zurück 

und dann den Rest wegnehmen

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

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Mathe 1

4. Subtraktion ZR 20

minus mit Ü

"6 AB alle Minusaufgaben m Ü und Rechenweg"

Minusaufgaben im ZR 20 mit Übergang am Zwanzigerfeld

für die Einführung habe ich jetzt Aufgaben ausgewählt,

die bestmöglich auch zu überblicken sind,

sofern man beim Minusrechnen über den Zehner 

überhaupt noch differenzieren kann

11- 2 lässt sich leichter rechnen als 15-8,

so auf jeden Fall meine Überlegung...

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1

4. Subtraktion ZR 20

minus mit Ü

"6 AB ausgewählte Minusaufgaben über den Zehner"

Minusaufgaben sortieren (Arbeitsblätter)

und für das Übungsheft der Kinder

hier jetzt Arbeitsblätter,

wo die Minusaufgaben mit Übergang rot zu markieren sind

und die ohne Übergang grün...

Ergebnisse könnten dazugeschrieben werden,

stehen aber absolut nicht im Fordergrund

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

Bilder: designritter 

hier die Ansicht

und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1

4. Subtraktion ZR 20/minus mit Ü

"minus mit oder ohne Übergang"

Minusaufgaben sortieren (Tafelmaterial)

die Subtraktion über den Zehner werde ich vor den Sommerferien noch einführen,

obwohl ich sicher bin, dass das unter den Umständen,

dass die Kinder in der Schule kaum Hilfen bekommen können,

nicht von allen auch wirklich gesichert werden kann

(eine intensive Wiederholung des Rechnens über den Zehner wird also am 

Anfang des nächsten Schuljahres auf jeden Fall anstehen...)

sich über Minusaufgaben Gedanken zu machen ist immer sinnvoll,

nicht auf das Ergebnis fixiert zu sein, 

sondern grundsätzliche Überlegungen anzustellen 

und erst einmal geht es um die Frage, 

ob beim Rechnen der Zehner überschritten wird

beim Sortieren lassen sich auch immer zwei Aufgaben einander zusortieren

und ich gehe davon aus, dass die Kinder die Aufgaben auch finden werden...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software Schulschriften

hier die Ansicht

 und einsortiert ist die Datei im Archiv unter

Mathe 1

4. Subtraktion ZR 20

minus mit Ü

"Tafelmaterial Aufgaben sortieren"