Material rund um den DaZ-Unterricht

hier ist in den letzten Wochen 

viel Material für den DaZ und Deutsch Förderunterricht angekommen

und ich möchte mich bei allen bedanken,

die zu diesem Materialfundus beigetragen haben...

wirklich gerne arbeite ich mit dem Bildmaterial aus dem 

Verlag an der Ruhr

zu diesen Bildkarten erstelle ich oft das passende Wortmaterial

und nutze dafür auch immer die Anregungen

in den kleinen Begleitheftchen,

die Spiele, Gesprächsanlässe

und Wortmaterial anbieten...

hier das Wortmaterial zu den 

Adjektiven: Gegensatzpaare

und hier der Link

 auch diese Arbeitshefte

mit passenden Bildkarten empfinde ich für die 

schulische Arbeit als sehr hilfreich...

gerne habe ich auch diese Bildkarten genutzt...

hier lassen sich zu den Bildern auch oft 

mehrere Wörter finden

und oft haben sich so kleine Gespräche ergeben

 auch diese Grundwortschatzposter

sind ausgesprochen ansprechend und übersichtlich gestaltet

und auch sie werden sich im Unterrichtsalltag sicher gut einsetzen lassen,

sowohl für Gesprächskreise, als auch zum Aufhängen...

diese Lesehefte werde ich für Kindern

aus Syrien nutzen,

die hier gerne zum Deutschlernen hinkommen

und schon ein bisschen Deutsch verstehen

und lesen können 

auch damit lässt es sich gut arbeiten

und einen Grundwortschatz entwickeln...

euch wünsche ich einen schönen Tag

LG Gille

im Kopf oder schriftlich (2)

hier jetzt das gleiche Material

für die Minusaufgaben...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

hier die Ansicht

 

  und hier der Link

im Kopf oder schriftlich

hier geht es jetzt trotz Karneval ganz langsam 

mit Material weiter...

und das stand schon längere Zeit auf der Agenda

die Kinder werden es unterschiedlich sehen,

man kann sie im Austausch arbeiten lassen,

damit sie ihre Entscheidungen begründen,

Kopfrechenaufgaben auch gleich lösen

und man kann sie ein paar Aufgaben 

auch schriftlich im Heft rechnen lassen

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

  hier die Ansicht

 und hier der Link

hier wird es weitergehen...

und um euch die Sorgen zu nehmen,

dass sich das Lernstübchen in Luft auflösen könnte 

mit Material müsst ihr euch gedulden,

aber das kann ja nicht so schlimm sein

es scheint viele zu geben,

denen das Lernstübchen am Herzen liegt,

so geht es mir auch

und gleichzeitig brauche ich noch ein bisschen Zeit,

um eine wirklich klare Linie zu entwicken...

viele von euch haben Verständnis,

motivieren mich

und ich bin und bleibe zuversichtlich,

dass sich Wege finden lassen,

in den Weiten des Internets, 

das schon auch erschrecken kann...

LG Gille

es geht immer noch schlimmer

und Passwörter, die man braucht,

um den internen Bereich eines Bloggs zu nutzen,

die werden nicht nur weitergegeben,

sondern auch verkauft...

während ich mich dafür einsetze, dass ihr Bloggs,

die ihr schätzt und nutzt auch pflegt und lebendig haltet,

während ich mich darum bemühe,

dass mein Lernstübchenarchiv dauerhaft genutzt werden kann,

und versuche zu glauben,

dass ich die Dinge nicht nur für mich,

sondern durchaus auch für andere ein bisschen nach vorne bringe,

stelle ich fest, 

dass ich wahrscheinlich weit an der Realität vorbeiträume... 

und weiß, dass es Zeit wird aufzuwachen

ich bin immer eine Frau der Tat,

(auch wenn ich erst einmal überlege,

mich mitteile und austausche,

um blöde Schnellschüsse möglichst auszuschließen)

und heute ist mir nach handeln,

um zu zeigen, dass es Grenzen gibt,

die nicht überschritten werden dürfen,

ohne dass es Konsquenzen hat...

hier wird es in der nächsten Woche kein neues Material geben

und dann werde ich schauen,

wie es weitergehen kann...

ich hätte einfach den Eindruck,

dass ich Marion und ihrer wunderbaren Kruschkiste in den Rücken fiele,

wenn ich hier im Lernstübchen unbedarft weitermachen würde,

ohne mich in irgend einer Weise solidarisch zu zeigen,

während sie ihre Seite schließt,

weil ihr Passwort zum internen Bereich nicht nur weitergegeben,

sondern sogar verkauft wird,

es ist zum Haareraufen...

und ich ziehe einfach mal Konsequenzen,

ohne genau zu wissen, wer verkauft,

wer kauft und ob den Käufern tatsächlich bewusst ist,

was da abläuft...

Gille

die Grammatik bleibt ein weites Feld

und ich hatte den Eindruck,

dass viele an dem Thema interessiert sind...

deswegen teile ich mal meine nächsten Überlegungen

die Frage nach dem Subjekt fällt manchen Kindern nicht leicht

und so könnte ich mir dieses Material vorstellen

die Zuordnung ist allerdings nicht immer eindeutig,

oder ich zumindest bin nicht sicher,

ob man nicht das eine oder andere mit beiden Fragewörtern erfragen könnte...

 

(für mich haben sich ganz grundsätzliche Fragen aufgetan:

nach Personen oder Tiere frage ich mit wer

nach Dingen mit was

oder spielen die Begleiter die entscheidende Rolle

und nach Nomen mit der und die fragt man mit wer

und Nomen mit das fragt man mit was...)

wenn da jemand von euch noch ein bisschen Licht ins Dunkle bringen könnte

und man dann überlegen kann,

ob diese Übung überhaupt sinnvoll ist,

dann wäre das klasse und ich würde über weitere Sätze nachdenken,

die man zuordenen

und dann die entsprechend Fragen ins Heft schreiben kann...

LG Gille

Gedächtnistraining - Punkte 9er-Feld

so könnte es etwas schwieriger weitergehen

und auch diese Übung kann man verschieden gestalten

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

hier die Ansicht

und hier der Link

Gedächtnistraining - Punkte im 6er-Feld

hier noch einmal eine Übung rund um die Konzentration,

die sich jeder Zeit im Unterricht einschieben

und beliebig noch oben differenzieren lässt...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

hier die Ansicht

mit schwarzen und weißen Punkten bleibt die Aufgabe zunächst recht einfach

 mehrfarbig gestaltet wird das Ganze schon anspruchsvoller

und lässt sich steigern

hier das dazugehörige Arbeitsblatt,

das in drei Streifen geschnitten werden kann

und es gibt auch ein Blatt, 

das sich so schneiden lässt, dass die Kinder

immer nur ein Punktefeld vor sich liegen haben...

und hier der Link

im Kopf oder schriftlich

hier sollen die Kinder überlegen,

ob sie schriftlich, halbschriftlich oder im Kopf rechnen wollen

und können das auch Aufgabe für Aufgabe neu entscheiden...

ich brauche die Aufgaben im Augenblick nur für eine kleine Gruppe

wenn es sinnvoll ist, für eine ganze Klasse ein paar mehr Kettenaufgaben zu haben,

dann würde ich noch ein paar ergänzen...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

hier die Ansicht

und hier der Link

Aufgabenfamilien - Einmaleins mit Zehnerzahlen

hier jetzt ein Aufgabenformat,

das es für Plus- und Minusaufgaben breits gibt

uns so kann man es im 3. Schuljahr für das Zehnereinmaleins einsetzen...

für das Einmaleins wäre es vielleicht auch noch brauchbar

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

hier die Ansicht

ich habe mehrfach kontrolliert und dennoch wäre ich dankbar,

wenn von euch noch einmal jemand schauen würde,

denn bei zwei Aufgabenfamilien kann man auch durcheinander kommen

teilen und die Umkehrung

so kann ich die Kärtchen heute sehr gut brauchen

und da einige Aufgaben schon sicher sitzen und andere nicht,

habe ich auch ein Sortierbrett dazugestaltet...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

hier die Ansicht

dividieren durch Zehnerzahlen

hier jetzt Aufgabenkärtchen zur Divisione von Zehnerzahlen

und dem Teilen von Zehnerzahlen durch Zehnerzahlen...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

hier die Ansicht

hier mal ein Beispiel für Zusammenarbeit im Lernstübchen...

und genau das finde ich richtig gut

(auch wenn ich das so nicht immer leisten können werde)

es kam eine Idee von Katrin zu bereits vorhandenem Material

hier geht es darum, 

die weißen Formen entsprechend der Vorlage in der Mitte anzumalen

Katrins Idee war es, das Arbeitsblatt auch schwarz weiß anzubieten,

und die Kinder im ersten Schritt die Vorlage in der Mitte selbst anmalen zu lassen

hier könnte man sie frei gestalten lassen,

man kann die Vorlage zum Abmalen daneben legen

oder die Vorlage in der Klasse aushängen 

und so eine Art Schleichdiktat draus machen

(dann hätte man ein kleines Gedächtnistraining gleich mit verbunden)

mit diesem Arbeitsblatt wäre es möglich,

die Vorlage laminiert extra anzubieten,

damit der Kopieraufwand im Rahmen bleibt

und wo die Vorlage hinkommt, 

kann man den Möglichkeiten der Kinder anpassen

(ich kann ihn im Augenblick nicht freischalten

und hole das nach)

ich meine, dass sich das Kommentieren im Archiv genau dann lohnt,

wenn man mit dem gemachten Material gute Erfahrungen gemacht hat,

wenn eine Schwierigkeit auftauchte

oder wenn man eine ergänzende Idee hat

und so entsteht dann hier Lebendigkeit...

Danke Katrin, ich hoffe, dass das für dich so auch in Ordnung ist...

LG Gille

meckern - runterkommen ....

klare Konsequenzen ziehen

es transparent machen....

ich denke, so ist es im Prozess gesund und konstruktiv

klar wurde mir in den letzten Tagen 

in aller Deutlichkeit, dass mein Lernstübchen 

aus dem -für immer alles umsonst- rausgewachsen ist

deutlich wurde ebenfalls und das auch nicht zum ersten mal, 

dass es viele gibt, die den Bestand hier zum Differenzieren

und individuellen Fördern sehr gerne nutzen

und durchaus bereit sind, das Lernstübchen auch zu unterstützen,

wenn es irgendwann einen internen Bereich gibt,

der mit einem kleinen Obulus einhergehen wird...

es bleibt dabei, dass es Rechtliches und Organisatorisches

zu beachten und bedenken gibt

und ich mit dem was ich kann an meine Grenzen komme,

sonst wäre ich schon fertig mit meiner Umstrukturierung...

jetzt ist es mein Plan, es bis Ostern zu schaffen

und so lange hier alles zu lassen, wie es ist

ihr solltet jetzt die Ruhe bewahren,

denn sollte sich die Dropbox überfordert fühlen,

dreht sie uns einfach den Hahn ab

hier Spuren hinterlassen und gerne auch im Archiv kommentieren,

wenn ihr Material sinnvoll eingesetzt habt,

ich lese das immer und bin auch dort oft im Gespräch

und außerdem gibt es meine Wunschliste noch,

sodass man nach wie vor die Möglichkeit hat,

nicht nur Dankeschön zu sagen, sondern auch Bitteschön!

Rund ums Dankeschön ist mir noch einmal sehr bewusst geworden,

dass es auf der einen Seite eine selbstverständlich Geste sein kann,

durchaus aber auch mit dem unangenehmen Gefühl des 

sich kleinmachens einhergeht,

während das Bitteschön einen wachsen lässt...

das Geben und Nehmen ist für mich einfach immer etwas,

was im Gleichgewicht sein sollte,

damit sich alle wohlfühlen 

auch wenn das im Internet natürlich nur sehr bedingt möglich ist...

mir war es rund um meine Krebserkrankung

im letzten Jahr ein besonderes Anliegen zu geben,

denn ich habe auf der anderen Seite unglaublich viel bekommen,

und jetzt muss hier die Waage stabil gehalten werden,

denn ich werde den Sprung in die Schule wieder schaffen

und auch damit verändert sich das eine oder andere in meiner Wahrnehmung...

das Lernstübchen an sich wird davon profitieren,

denn um wirklich sinnvolles und zielgerichtetes Material zu erstellen

sind die Kinder in den Lerngruppen einfach immer der rote Faden...

euch einen entspannten Tag

vielen von euch wünsche ich eine angenehme schulfreie Zeit

und hier wird es spätestens morgen wieder in gewohnten Bahnen weiterlaufen...

LG Gille

 

manchmal braucht man Wiederholung

dass Zahlen und Statistiken,

die einem rund um die eigene Seite so einiges rückmelden,

einen Eindruck hinterlassen können,

der in die Irre führen kann,

das habe ich im Kopf

und doch kommt es immer mal wieder vor,

dass es mich packt...

hier haben meine Worte viele zum Anlass genommen,

ihre Wertschätzung zum Ausdruck zu bringen,

 und mir wieder einmal einen Einblick verschafft, der mir zeigt, 

auf welche Art und Weise das Lernstübchen genutzt wird...

auch im Archiv wurde gestöbert und kommentiert

und auch das kommt hier immer an,

wird mit Interesse gelesen und in der Regel 

melde ich mich dann auch meinerseits...

dass hier ein Fundus zusammengekommen ist,

der erhaltenswert ist, das empfinde ich persönlich so,

ohne dass ich mich damit als einzigartig oder unersetzlich sehen würde,

und damit scheine ich nicht alleine zu stehen...

also muss es hier der Ausblick bleiben,

eine Seite zu organisieren, die mein Archiv erhält,

für die man einen Beitrag bezahlen muss,

und auf der man dann auch weiter stöbern kann,

um für die individuellen Förderung einzelner Kinder

Unterstützung zu finden...

leider ist das nicht so einfach,

denn rund um die Veränderung einer Seite

ist vieles zu beachten, abzuklären und zu begreifen

und ich stehe hier schon vor einem Berg,

der mich so ein bisschen in die Knie zwingt...

ich habe mit meinem Lernstübchen ganz klein und unbedarft angefangen,

es ist gewachsen und jetzt muss ich zusehen,

dass auch ich noch ein bisschen wachse,

um meinerseits zuversichtlich und mutig das anzugehen,

was jetzt ansteht...

ich bin überzeugt davon, dass ich Lösungen finden werde

und vertraue darauf, dass es hier genug Leser gibt,

die mich und mein Lernstübchen unterstützen 

und das auch in Zukunft tun werden...

ich hoffe, dass ich damit wieder ein bisschen Ruhe reinbringe,

denn gestern habe ich doch viele noch einmal ganz schön durchgerüttelt,

und hier alles in angenehmen Bahnen weiterlaufen kann

euch einen schönen Tag

LG Gille

 

 

liebe Leute...

nicht immer wieder zu nörgeln und zu meckern,

denn ich entscheide mich,

wie ich mein Lernstübchen gestalte

und sollte meine Entscheidungen so treffen,

dass ich keinen Grund zum Jammern habe...

wenn ich es aus vielen Gründen genau so richtig finde,

wie ich es tue,

dann heißt das nicht, dass ich unerschütterlich bin

und wenn ich sehe, dass mein gestriger Beitrag

fast 800 mal heruntergeladen wurde,

und genau 49 Dankeschöns und ein Kommentar hier ankommen,

dann frage ich mich schon, 

wie nah mein Einsatz an Dummheit grenzt,

denn ein solcher Beitrag ist mit Arbeit verbunden

und es kommt einfach kaum was zurück...

nochmal zur Erinnerung,

ich quäle mich hier ein bisschen mit all dem,

was rund um die Dropboxumstellung auf mich zukommt

es wäre ein Leichtes,

mich um meinen Publicordner einfach nicht zu kümmern,

ihn vom Netz zu nehmen 

und dann gibt es hier kein Archiv mehr,

sondern nur noch einen kleinen Bestand...

Leute, auch wenn jeder einzelne vielleicht meint,

dass er unter den 30.000 Anklicks am Tag nicht auffallen wird,

so ergibt sich für mich ein Gesamtbild

und wenn ich gleichzeitig verfolgen kann,

dass sich wunderbare Blogs in Luft auflösen,

viele Bloggerinnen doch rückmelden, dass ihnen die Lust fehlt,

dann kann ich nur sagen,

auch ich mache mir immer wieder meine Gedanken

und das was heute ist, das muss nicht unweigerlich auch morgen so sein...

ohhh man, ich merke es deutlich,

dass hier im Augenblick was brodelt

und so wünsche ich euch heute einen besinnlichen Tag,

denkt doch bitte nochmal drüber nach,

was euch das Lernstübchen wert ist...

LG Gille

multiplizieren mit Zehnerzahlen

auch das wäre jetzt nach meinem Arbeitsplan ein Thema

und so werde ich immer mal wieder Übungen dazu einfließen lassen...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

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schriftliche Subtraktion (3)

hier jetzt die Aufgabenkärtchen

etwas schwerer, denn die Überträge 

sind nicht angegeben...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

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schriftlich subtrahieren (2)

hier jetzt die Klecksaufgaben zur schriftlichen Subtraktion

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

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schriftlich subtrahieren

hier jetzt die ersten Aufgabenblätter zur 

schriftlichen Subtraktion

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Pabst Rechenblattgenerator

(teilweise verändert)

hier die Ansicht

und hier der Link

noch eine Kleinigkeit

um die visuelle Wahrnehmung

und/oder das Gedächtnis zu trainieren...

oben die Kärtchen kann man sich anschauen

und dann aus dem Gedächtnis auf ein Arbeitsblatt zeichnen

die kleinen Arbeitsblätter kann man zum Nachzeichnen nutzen

soche Übungen  sind immer eine schöne Abwechslung,

ein netter Einstieg oder auch Ausklang,

wenn man kleine Gruppen rund um Mathe fördert...

für Kinder mit wenig Sprachkenntnissen kann man einen Austausch

auch gut nutzen, um ins Gespräch zu kommen

und mit Händen und Füßen lassen sich 

durchaus auch Merkstrategien austauschen

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

hier die Ansicht

und hier der Link

ähnliche Aufgaben findet man auch bereits im Lernstübchen

dieses Material habe ich jetzt im Schwierigkeitsgrad den Kindern angepasst,

mit denen ich diese Übung im Augenblick immer mal wieder mache...

Aufgabenpäckchen schreiben (3)

hier jetzt die letzen Arbeitskarten zu Aufgabenpäckchen

rund um Minusaufgaben...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

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Aufgabenpäckchen schreiben (2)

hier jetzt der erste Schwung 

zum Schreiben von Minusaufgaben im Päckchen...

LG Gille 

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: Andrea Petrlik fotolia.de

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die Zahlen bis 1000

und das Rechnen mit ihnen,

das beschäftigt jetzt die geflüchteten Kinder,

die ich im Augenblick unterstütze

und für diese Kinder brauche ich jetzt ein paar Zahlen...

wirklich in euer Zeitfenster wird das so nicht passen,

aber man kann viel damit machen 

und Förderbedarf gibt es in allen Lerngruppen...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

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und hier der Link

schriftlich addieren (5)

hier wären jetzt noch ein paar Übungsblätter,

die man auch beliebig fortsetzen könnte

und mit Aufträgen versehen,

die eine kleine zusätzliche Herausforderung darstellen könnten...

wenn ihr hier rückmeldet,

für welche Kinder man noch Übungsmaterial brauchen könnte

und wie das sinnvollerweise aussehen müsste,

dann könntet ihr gerne Vorschläge machen...

zum Überschlagen und Runden habe ich noch Ideen

und auch zur Frage ob schriftlich oder im Kopf hätte ich noch Ideen

und dann würde ich mich dransetzen, das entsprechende Paket

für die Subtraktion zu erstellen,

aber noch wäre ich auch offen für Ideen von euch...

Schrift: Grundschrift Will Software

Bild: www.bilder-gARTen.ch

 

LG Gille

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schriftlich addieren (4)

hier jetzt Klecksaufgaben,

ohne dass ich den Zehnerübertrag schon eingetragen habe...

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

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